Kunst und Wissenschaft teilen eine parallele Geschichte. Beide inspirieren sich gegenseitig zu Durchbrüchen und erhellen gemeinsam die menschliche Erfahrung. Auch wenn dies nicht immer so gesehen wird, ist die Wissenschaft ein untrennbarer Teil der menschlichen Kultur. Wie UN-Allgemeiner Kommentar 25 (zu Artikel 15: Wissenschaft und wirtschaftliche, soziale und kulturelle Rechte) erklärt, ist die Wissenschaft fest in den kulturellen Rechten verankert – eine Position, die bestätigt, dass die Rolle der Wissenschaft viel weiter reicht als nur der technische Fortschritt, sondern vielmehr durch menschliche Kreativität, Ausdruck, Identität und Wohlbefinden tief mit der Gesellschaft verbunden ist, wie es in der Interpretation des ISC von „das Recht, an der Wissenschaft teilzuhaben und von ihr zu profitieren'.
Im folgenden Blogbeitrag untersucht María Eugenia Fazio, wie Visuelle Kommunikation und Design kann dazu beitragen, dieses Recht zum Leben zu erwecken. Durch eine regionale Initiative der UNESCO und Partnern in Lateinamerika und der Karibik wird die Ausstellung 2022 Das Recht auf Wissenschaft gestalten mobilisierte Studierende und Fachleute, das Recht auf Wissenschaft durch überzeugende, kulturell verwurzelte Plakatentwürfe zu interpretieren. Diese Werke dienen nicht nur als kreativer Ausdruck, sondern auch als wirkungsvolle Werkzeuge für Bewusstsein, Inklusion und öffentliches Engagement.
Angesichts neuer Herausforderungen – von Fehlinformationen bis hin zu eingeschränktem Zugang – ist das ISC stolz darauf, dieses Beispiel zu teilen, wie künstlerische Ansätze helfen können die Wissenschaft für alle sichtbarer, zugänglicher und bedeutsamer machen.
Ist etwas rosa, rund und weich, vermittelt es Zärtlichkeit; ist es grau, gerade und scharf, könnte es Gefahr suggerieren. Unabhängig vom jeweiligen Bild ist die Macht der visuellen Kommunikation unbestreitbar. Diese Macht wird besonders wertvoll, wenn es darum geht, weit entfernte oder abstrakte – aber dennoch hochrelevante – Themen sichtbarer zu machen, wie zum Beispiel die Recht auf WissenschaftDieses Recht ist seit fast 80 Jahren in der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte (UN, 1948) verankert, dennoch ist es weitgehend unbekannt.
Farben, Texturen, Typografie, Formen und deren Anordnung schaffen visuelle Codes, die, wenn sie durchdacht und mit klaren Zielen eingesetzt werden, komplexe Ideen verdichten, verständlicher machen und das Publikum ansprechen können. Diese Stärken dienten als Inspiration für die kollektive Posterausstellung 2022. Das Recht auf Wissenschaft gestalten, mit grafischen Arbeiten von Studierenden und Fachleuten aus Lateinamerika und der Karibik. Ziel der Ausstellung war es, das Bewusstsein für unser Recht, „am wissenschaftlichen Fortschritt teilzuhaben und seine Vorteile zu nutzen“, zu stärken und zu stärken.
Plakate sind eine Form grafischer Gestaltung, die zum Handeln auffordert. Um wirksam zu sein, müssen ihre geografischen, generationsbezogenen und kulturellen Bezüge beim Publikum Anklang finden. In diesem Zusammenhang entsteht eine implizite Botschaft: „Ich kenne dich, und das ist für dich.“
Die Teilnehmer von Das Recht auf Wissenschaft gestalten wendeten diesen Ansatz in ihren Postern an. Sebastián Puentes Riveiro (Argentinien) beispielsweise verwendete einfache Linien und Farben, um den kollektiven und vielfältigen Geist der Wissenschaft zu veranschaulichen und zu betonen, dass jeder einen Platz in der Wissensproduktion hat. Amparo Bengochea da Fonte (Uruguay) setzte auf Symbole und Primärfarben, um offene Wissenschaft als Schlüssel zur Überwindung kommerzieller Zugangsbarrieren hervorzuheben. Anne „Higavoch“ Teixeir (Brasilien) hingegen wählte einen Pop-Art-Stil mit kontrastierenden Farben und Formen, um die Idee zu vermitteln, dass jeder das Recht hat, die Welt durch die kritische und strenge Linse der Wissenschaft zu betrachten.
In anderen Fällen wurden Violett und Grün verwendet, um den rechtmäßigen Platz der Frauen in der Wissenschaft hervorzuheben. An anderer Stelle unterstrichen Typografie und Abbildungen die Neugier als wesentlichen Bestandteil der vollen Ausübung der Recht auf Wissenschaft. Dies sind die Abkürzungen der visuellen Kommunikation – sie sind nicht nur wirksam, um in einer Zeit der Informationsüberflutung Aufmerksamkeit zu erregen, sondern auch, um die formalen und unpersönlichen Barrieren zu durchbrechen, die die institutionelle Kommunikation oft kennzeichnen.
Das Recht auf Wissenschaft gestalten war das Ergebnis einer regionalen Initiative unter der Leitung von UNESCO, in Zusammenarbeit mit der Interuniversitären Wissenschaftskulturagentur „Säbel im Territorium", das Wissenschaftliche Forschungskommission (CIC) der Provinz Buenos Aires, die Plattform für Wissenschaftsjournalismus „Zwischen großer Wissenschaft„(Etc), der uruguayische Design-Blog“Mirá Mamá“ und das Kollektiv „Uruguay-Kartell".
Dieses vielfältige Konsortium – das Institutionen unterschiedlicher Art umfasst – entspricht dem Ziel der Initiative: die Erforschung vielfältiger Ausdrucks- und Verbindungsmöglichkeiten mit der Recht auf Wissenschaft.
Hier werden 21 Stücke aus über 80 Einsendungen gezeigt, die für die Ausstellung im Jahr 2022 ausgewählt wurden.
Weitere Informationen zu den Künstlern und den Bedeutungen ihrer Werke finden Sie auf der virtuelle Galerie.
Künstler der Plakate in der Reihenfolge: Amparo Bengochea da Fonte, Anne Teixeira, Byron Flores Reyes, Eduardo Davit, Eduardo G. Jaramillo Ruiz, Federico Damonte, Federico García Guzzini, Federico Sáez, Gisela & Nicol Chaipul, Katherine Vanessa López Martínez, Leo Moreira, Leonardo Rodriguez, Leticia Sotura Vaz, Lucía Fidalgo, María Ximena Fontaiña, Paula Gabrielli, Sebastián Puentes Rivero, Sofía Martina, Vera Morales & Ivonne Khuri, Victoria Simon, Yudiel Chala
María Eugenia Fazio
Professor und Forscher für Wissenschafts- und Technologiekommunikation und Direktor der Spezialisierung auf Kommunikation, Management und kulturelle Produktion von Wissenschaft und Technologie an der Nationalen Universität von Quilmes, Argentinien.
Bild von Saberes en territorio Proyecto Interunivesitario de Cultura Cientifica
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