Inklusion, Diversität, Gerechtigkeit und Zugänglichkeit in der wissenschaftlichen Peer-Review

In dieser kommendes gemeinsames Webinar, ALLEA (Alle europäischen Akademien), GYA (Die Global Young Academy) und STM (International Association of Scientific, Technical and Medical Publishers) wird Fragen im Zusammenhang mit Inklusion, Diversität, Gerechtigkeit und Zugänglichkeit (IDEA) im wissenschaftlichen Peer-Review-System untersuchen. Das Peer-Review-System repräsentiert derzeit nicht die Forschungsgemeinschaft als Ganzes: Frauen, Forscher aus dem globalen Süden und weniger etablierten Institutionen, Nachwuchswissenschaftler und nicht-englische Muttersprachler sind unterrepräsentiert. Darüber hinaus erfahren Forschende, die nicht an etablierte hochrangige Institutionen angegliedert sind, oft einen Nachteil, wenn ihre Arbeiten zur Peer-Review eingereicht werden. Zusammen wirken sich diese Vorurteile direkt auf den beruflichen Werdegang des Einzelnen aus und wirken sich wahrscheinlich auf die Qualität der Forschungsergebnisse und die Diversifizierung des Forschungssystems im Allgemeinen aus.

Podiumsdiskussion

Eine moderierte Diskussion mit vier angesehenen Podiumsteilnehmern wird sich mit diesen Herausforderungen und Ideen für neue, energische Ansätze zur Verbesserung von IDEA in der Peer-Review befassen.

Das Panel wird moderiert von Jessica Polka, Geschäftsführer ASAPbio. Zu den Diskussionsteilnehmern gehören:

• Michael Barbier, emeritierter Professor an der Flinders University Australia und Mitglied der Lenkungsgruppe des Projekts Future of Scientific Publishing des International Science Council.
• Haseeb Irfanullah, Berater und Gastwissenschaftler in Teilzeit an der University of Liberal Arts in Bangladesch
• Pradeep Kumar, Privatprofessor an der University of the Witwatersrand, Südafrika, und Mitglied der GYA
• Nicola Nugent, Royal Society of Chemistry, Publishing Manager Quality and Ethics und STM-Mitglied

Eine erste gemeinsame Veranstaltung zur Zukunft des Peer Review fand im November 2020 statt; eine Zusammenfassung der Diskussionen ist zu finden hier.