Webinar: Die Vergangenheit und Zukunft der Afrikanischen Universität

Derzeit gibt es viele Debatten über den Lebensunterhalt junger Menschen und die Form, Form und Funktion der Hochschulbildung auf dem afrikanischen Kontinent, mit vielen überzeugenden und konkurrierenden Ansichten. Der Human Sciences Research Council (HSRC) führt derzeit eine umfassende Studie mit dem Titel „The Imprint of Education“ (TIE) durch. Die von der Mastercard Foundation finanzierte Studie konzentriert sich auf das Verständnis der Auswirkungen der Universitätsausbildung auf überwiegend Absolventen der ersten Generation – sowohl auf ihren beruflichen Werdegang als auch auf ihren Beitrag zu Familie, Gemeinschaft und Gesellschaft. Die Studie umfasst eine Reihe von Lernaktivitäten, und dieses Webinar ist Teil der Lernaktivität 4, die erfahrene Wissenschaftler und Vordenker zu den Arten von Universitäten zusammenbringt, die wir brauchen, um sicherzustellen, dass ein Kontinent seine Herausforderungen bewältigen kann und seinen Platz in der Welt einnimmt Welt. 

Dieses Seminar bietet in zwei Teilen einen umfassenden Überblick über den Stand der afrikanischen Hochschulbildung. Der erste Teil skizziert die lange Geschichte der afrikanischen Universität von ihren Wurzeln im alten Ägypten bis zu ihrem bedeutenden Beitrag, den sie in den letzten 1000 Jahren geleistet hat – von Institutionen, die aus überwiegend muslimischen religiösen Zentren hervorgegangen sind, bis hin zu Institutionen, die in der Kolonialzeit entstanden sind postkoloniale Zeit. Dieser Teil des Seminars schließt mit einer Analyse der Auswirkungen von Strukturanpassungsprogrammen auf das Hochschulsystem ab. Der zweite Teil des Seminars bietet einen Rückblick auf die Reformversuche von Institutionen und Systemen nach den schwierigen 1990er Jahren und führt zur Frage nach der Zukunft der afrikanischen Universität. Diese Sicht auf die Zukunft ergibt sich aus der Betrachtung der strategischen Pläne von zehn Schlüsselinstitutionen auf dem gesamten Kontinent – ​​um deren Kontexte, Missionen und Visionen für die Zukunft zu verstehen.

STUHL

• Prof. Catherine Odora Hoppers, Professorin für Pädagogik, Gulu University, Uganda 

EINFÜHRENDE WORTE

• Prof. Sharlene Swartz, Abteilungsleitung: Inklusive Wirtschaftsentwicklung, HSRC

PRÄSENTIERER

• Prof. Crain Soudien, Honorarprofessor, Nelson Mandela University
• Frau Tarryn de Kock, leitende Forscherin: Inclusive Economic Development, HSRC

SCHLUSSWÖRTER

• Prof. Thierry Luescher, Forschungsdirektor: Inclusive Economic Development, HSRC

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