Folge 4 – Wiederaufbau von Mossuls „Leuchtturm des Wissens“

ISC präsentiert: Wissenschaft in Krisenzeiten ist eine 5-teilige Podcast-Serie, die untersucht, was das Leben in einer Welt der Krise und geopolitischen Instabilität für Wissenschaft und Wissenschaftler auf der ganzen Welt bedeutet.

In Episode 4 gesellte sich Dr. Alaa Hamdon zu uns, der als Professor für Fernerkundung und Experte für Katastrophenrisikomanagement an der Universität Mosul im Irak eine persönliche Perspektive bot.

Abschrift

Holly Sommers: Wir leben in einer Zeit, in der Krieg, Bürgerkrieg, Katastrophen und Klimawandel fast jeden Winkel der Welt betreffen und Krisen in vielerlei Hinsicht unvermeidlich sind. Hinzu kommt die sensible Geopolitik, die die Art und Weise prägt, wie sich Politiker und Regierungen auf diese Krisen vorbereiten und darauf reagieren.

Ich bin Holly Sommers und in dieser 5-teiligen Podcast-Reihe des International Science Council werden wir die Auswirkungen einer von Krisen und geopolitischer Instabilität geprägten Welt auf die Wissenschaft und Wissenschaftler untersuchen.

In dieser Folge diskutieren wir die Auswirkungen von Krisen, insbesondere Konflikten, auf einen einzelnen Wissenschaftler, Dr. Alaa Hamdon aus Mosul, Irak. Aufgenommen über eine Reihe von Sprachnotizen während Stromausfällen im Irak, sprachen wir mit Alaa über seine Erfahrungen vor, während und nach der Einnahme von Mossul durch ISIS im Juni 2014. Wir diskutieren die Auswirkungen der Krise auf sein persönliches, akademisches und berufliches Leben, sowie der wichtige Wiederaufbau dessen, was Alaa als „Leuchtturm des Wissens“ bezeichnet hat, der Bibliothek der Universität Mosul.

Alaa ist Direktor des Zentrums für Fernerkundung an der Universität von Mossul im Irak. Er ist Experte für Katastrophenrisikomanagement, seismische Aktivitäten, Fernerkundung, Geografische Informationssysteme (oder GIS), Geowissenschaften, Stadtplanung, Kulturerbe sowie Tektonik und Geomorphologie. Als ISIS 2014 die Stadt Mosul übernahm, traf er die schwierige Entscheidung, aus seiner Stadt und seinem Land zu fliehen. Seine Reise als Flüchtling fand ihn unter unglaublich harten Bedingungen in der Türkei, wo er oft an verschiedenen Orten schlief, einschließlich offener Parks, und mit wenig bis gar keinem Geld. 2015 erhielt er ein Stipendium der University of Aberdeen als Forschungsstipendiat in Geowissenschaften und Fernerkundung. 2016 verließ er Schottland nach Maynooth, Irland und im selben Jahr beschloss Alaa, zu seiner Familie nach Erbil, Irak, zurückzukehren, wohin sie geflohen waren. Inmitten des Chaos und der Zerstörung der Stadt Mosul, in die er 2017 zurückgekehrt war, versuchte Alaa, die Universitätsbibliothek von Mosul wiederherzustellen, indem er die Kampagne „Mosul Book Bridge“ ins Leben rief, einen Aufruf zum Handeln an die internationale wissenschaftliche Gemeinschaft, und um Hilfe beim Wiederaufbau bat die Bibliothek auffüllen.

Holly Sommers: Dr. Alaa, an welcher Forschung haben Sie gearbeitet, bevor ISIS Ihre Stadt Mossul übernommen hat, und was hat Ihre Leidenschaft auf diesem Gebiet ausgelöst?

Ala Hamdon: Ich habe in den Bereichen Fernerkundung und GIS (Geografisches Informationssystem) sowie seismischer Aktivitätsanalyse und Geowissenschaften gearbeitet. Und weil ich Geologe bin und meinen Master und meinen PhD in Naturwissenschaften, Fernerkundung und GIS abgeschlossen habe, hatte ich eine große Leidenschaft für dieses Gebiet.

Holly Sommers: Und wie waren Ihre Erfahrungen mit der Recherche in Ihrem Heimatland vor der Machtübernahme von Mossul durch ISIS? Gab es Kämpfe, mit denen Sie konfrontiert waren, bevor ISIS die Kontrolle übernahm?

Ala Hamdon: Meine Erfahrung bzw. meine Recherchen waren, bevor ISIS Mossul übernahm, war es ganz okay, aber begrenzt, weil wir Angst und Schrecken hatten. Und es gab große Geheimnisse über unser Leben.

Holly Sommers: Die Stadt Mossul, was auf Arabisch „der Verbindungspunkt“ bedeutet, beherbergt eine enorme kulturelle Vielfalt. Aber im Herzen von Mossul wissenschaftlich und Bildungserbe ist die 1967 erbaute Mosul University Library. Können Sie uns etwas mehr über die wissenschaftliche und kulturelle Bedeutung dieses Raums erzählen und was er für Sie persönlich bedeutet?

Ala Hamdon: Die Bibliothek der Universität Mosul befindet sich im Herzen der Universität Mosul. Ich nannte es einen Leuchtturm, einen Leuchtturm, einen Leuchtturm des Wissens, des Lernens und der Information. Es bedeutet viel für Studenten, Akademiker und Forscher, auch für mich, weil ich dort eine schöne Erinnerung hatte. Ich verbrachte viel Zeit in dieser Bibliothek, lernte und versuchte, neue Dinge zu lernen, las verschiedene Kulturen, verschiedene Bücher, von Agatha Christie bis hin zu Romanen oder Sachbüchern. Da hatte ich eine wirklich schöne Erinnerung.

Holly Sommers: Ganz kurz Alaa, wie sahen die wissenschaftliche Gemeinschaft und das Hochschulsystem in Mossul aus, bevor ISIS die Stadt 2014 eroberte?

Ala Hamdon: Der Status der wissenschaftlichen Gemeinschaft vor 2014 war ziemlich schwierig, eher als jetzt. Die Wissenschaftler, Ingenieure, Ärzte, sie hatten Angst vor einer nicht klaren Zukunft und einem mysteriösen Leben. Und die Situation hier in Mossul war wirklich schlimm, aber das Leben ging seinen gewohnten Gang.

Holly Sommers: Dr. Alaa, als ISIS die Stadt im Juni 2014 zurückeroberte, mussten Sie vor einer unmöglichen Entscheidung stehen, zu bleiben oder zu gehen. Kannst du uns etwas über deine unmittelbaren Erfahrungen erzählen und wie du am Ende deine Entscheidung getroffen hast?

Ala Hamdon: Die Entscheidung zu gehen, als ISIS meine Stadt, Mossul, übernommen hat, hat die Menschen verängstigt und verängstigt. Ich auch. Ich wusste nicht, was ich tun sollte. Ich wollte nur so schnell wie möglich die Stadt verlassen. Und ich tat. Und es war eine schwere Entscheidung für mich. Und ich habe alles hinter mir gelassen, meine Bücher, mein Büro, meine Papiere, meine Artikel, meine Erinnerungen, mein Zimmer. Alles. Ich fühle in diesem Moment, dass ich nie zurückgehen werde. Ich wollte in diesem Moment weinen. Und ich war so traurig. Ohne Plan. Wohin soll ich gehen, was soll ich tun. Was ist mein nächster Schritt? Bei mir war alles dunkel. Ich wollte nur weg, um nach Erbil oder in die Türkei zu gehen, irgendwohin, wo ich mich sicher fühle.

Holly Sommers: Welche internationalen Hilfen oder Organisationen standen Ihnen als Wissenschaftler und Professor als vertriebener Wissenschaftler und Professor zur Verfügung?

Ala Hamdon: Ich erhielt Hilfe von SAR, Scholars at Risk und CARA, Council of at Risk Academics. Beide nehmen meine Bewerbung an und nehmen mich als Stipendiaten auf. Und sie haben mir sehr geholfen, besonders CARA, sie haben mir einen Platz an der Aberdeen University in Schottland für anderthalb Jahre vermittelt. Und das hat mir als Wissenschaftlerin und Akademikerin sehr geholfen. Weil es meine Karriere und meine Erfahrung und meinen Hintergrund verbessert hat, hat mir das wirklich sehr geholfen. Ich dachte, ohne diese Vermittlung würde ich in irgendeinem Flüchtlingslager landen und vergessen werden. Und vielleicht würde sich mein Weg, mein Lebensweg ändern. Total. Ja, also danke ich ihnen wirklich sehr für ihre Hilfe. Und auch viele Freunde haben mir dabei geholfen. Ich danke ihnen wirklich, allen.

Holly Sommers: So konnten Sie das Stipendium und eine Gastuniversität finden. Aber ich stellte mir vor, dass der plötzliche und drastische Länderwechsel in einer Krisenzeit eine wirklich herausfordernde Zeit für Sie gewesen sein muss. Können Sie sich ein Bild davon machen, wie das war?

Ala Hamdon: Der Wechsel an die Aberdeen University war für mich wie eine Kehrtwende. Andere Stadt, andere Universität, andere Kultur, anderes Land, anderes Wissenschaftssystem. Also musste ich mich an dieses System anpassen. Ich habe am Anfang sehr gekämpft, um ehrlich zu sein. Aber später, mit der Hilfe vieler Freunde dort, passte ich mich an und stellte fest, dass ich innerhalb des Systems gut funktionierte. Aberdeen University hat mir geholfen, sie haben mir in der Krisenzeit dieses gute Hosting gegeben. Sie öffneten mir die Tür, während alle Türen geschlossen waren.

Holly Sommers: Wie war Ihre akademische Erfahrung in Ihrem neuen Gastland, während Sie nicht im Irak waren? Konnten Sie Ihre bisherigen Recherchen fortsetzen?

Ala Hamdon: Ich habe versucht, meine frühere Forschung an der Universität Aberdeen an der Fakultät für Geowissenschaften fortzusetzen und auch versucht, meine Forschung auf einen anderen Weg zu bringen. Also habe ich versucht, die Abteilungen für Archäologie, Geographie und Geologie zusammenzubringen. Denn an der Fakultät für Geowissenschaften der Aberdeen University gab es drei Abteilungen: Archäologie und Geographie und Geologie. Also habe ich versucht, einen Nutzen aus diesen drei verschiedenen Abteilungen zu ziehen, um neue Wege für mich zu finden.

Holly Sommers: Und was hat Sie letztendlich dazu bewogen, nach Mossul zurückzukehren und Ihre neue Position aufzugeben?

Ala Hamdon: Oh, die schwerste Entscheidung meines ganzen Lebens. Es war wirklich schwierig für mich, diese Entscheidung zu treffen, wie ich zurück zu meiner Familie nach Erbil in den Irak gehen sollte, weil meine Familie Mossul verlassen hat und sie nach Erbil gegangen sind und meine Hilfe brauchen. Also war ich in großer Verwirrung, Entscheidung, ob ich in Großbritannien oder Irland bleiben oder zurück zu meiner Familie gehen sollte, ins Flüchtlingslager und ihnen helfen sollte. Es war ein großer Unterschied, wie jemandem zu sagen: „Oh, willst du in einem Fünf-Sterne-Hotel oder in einem Ein-Sterne-Motel übernachten“, also traf ich meine Entscheidung und ging zurück nach Erbil, um meiner Familie zu helfen, weil sie es brauchte mich. Ich konnte sie nicht im Stich lassen. Ich habe einfach meinen Wunsch geopfert, dort zu bleiben und ein wunderbares Leben zu führen.

Holly Sommers: Und Alaa, könnten Sie uns bitte beschreiben, wie Mosul aussah, als Sie nach dem langen Kampf um die Rückeroberung der Stadt von ISIS zurückkehrten?

Ala Hamdon: Das erste Mal, dass ich nach Juni 2014 meine Füße in Mosul setzte, das erste Mal war September 2017, der 25. September 2017. Und ich ging zu meinem Haus und es war ein tragischer Moment zu sehen, wie mein Haus niedergebrannt und meine Möbel gestohlen wurden, sogar meine Fotos. meine persönlichen Fotos, verbrannt werden, meine Bücher, alles, also ja, es war ein tragischer Moment, all das zu sehen, es ist sehr traurig.

Holly Sommers: Die vorsätzliche Zerstörung und der Diebstahl von kulturellem und wissenschaftlichem Erbe durch ISIS findet seit 2014 im Irak, in Syrien und in Libyen statt. Kulturelle und wissenschaftliche Einrichtungen, wie die Universitätsbibliothek von Mossul, werden aufgrund ihrer sozialen und kulturellen Bedeutung häufig gezielt angegriffen, um sie zu zerstören die Bevölkerung und ihr Erbe. Dr. Alaa, was ging Ihnen durch den Kopf, als Sie in die Bibliothek der Universität Mossul zurückkehrten?

Ala Hamdon: Als ich zur Universität ging und mir die Bibliothek ansah, stand ich vor der Bibliothek, ich erinnere mich noch an diesen Moment, die Bibliothek wurde zerstört und verbrannt, ich konnte immer noch das Brennen riechen, den Geruch der Asche und der Bücher, alles schwarz war, Bücherfetzen hier und da verbrannt, es war ein wirklich trauriger Moment zu sehen, wie der Leuchtturm des Wissens zerstört und verbrannt wurde.

Holly Sommers: Der Wiederaufbau dieser kritischen und wertvollen Institutionen und Gebäude ist ein entscheidender, aber äußerst schwieriger Teil, um sicherzustellen, dass Wissenschaft und Hochschulbildung wieder florieren können. Dr. Alaa, Sie haben es sich zur Aufgabe gemacht, einen Aufruf zur Solidarität, Unterstützung und Unterstützung von Universitäten, öffentlichen Bibliotheken, Organisationen und Institutionen, Verlagen und den Medien herauszugeben, um die Bibliothekssammlung der Universität Mossul und die Bibliothek selbst wieder aufzubauen uns mehr über die Initiative, die Sie nach Ihrer Rückkehr nach Mosul ins Leben gerufen haben?

Ala Hamdon: Nach diesem Moment, als ich in die Bibliothek ging, gab ich mir selbst das Versprechen, dass ich mein Bestes tun werde, um dieser Bibliothek wieder zurück zu helfen. Und ich habe 2017 meine Initiative gestartet, meine Kampagne Mosul book bridge. Und ich habe meinen Aufruf an alle meine Freunde gesandt und sie gebeten, mir zu helfen, unserer Bibliothek, unserer Universität, zu helfen. Ich habe diesen Aufruf an alle geschickt und viele Antworten erhalten, einschließlich Book Aid International und der Young Academy of Scotland und Dar Al-Hekma und der Botschaft von Kanada und dem British Council. Und viele Freunde von verschiedenen Universitäten, verschiedenen Institutionen aus verschiedenen Ländern, sie wollten helfen, und sie haben es getan, sie haben uns sehr geholfen. Und ich schätze ihre Hilfe sehr. Das würde ich nie vergessen. Und nach einem Jahr kam die erste Lieferung Bücher und so weiter. Viele Bücher kamen in die Bibliothek, Tausende von Büchern.

Holly Sommers: Welche internationalen Verbündeten und Kooperationen haben dazu beigetragen, die Wissenschafts- und Hochschulgemeinschaft nach einer solchen Zerstörung zu unterstützen? Welche Art von Unterstützung haben sie Ihnen angeboten?

Ala Hamdon: Die Universität Mossul erhielt viel Unterstützung aus verschiedenen Ländern. Und die Hauptunterstützer waren UNDP, sie bauten die Bibliothek wieder auf. Und auch verschiedene Universitäten, internationale Universitäten, lokale Universitäten und verschiedene Organisationen haben der Universität Mosul geholfen. Und sie wollten, dass die Mossul-Universität wieder auf die Beine kommt. Und zum Glück stand die Mossul-Universität besser als zuvor wieder auf und wieder zurück.

Holly Sommers: Was wird jetzt noch für die Universitätsbibliothek Mossul benötigt? Und was kann sowohl innerhalb des Irak als auch international getan werden, um diese Bedürfnisse bestmöglich zu unterstützen?

Ala Hamdon: Eine Bibliothek, die letzten Februar wiedereröffnet wurde, darüber habe ich mich so gefreut. Und ja, es wurde wieder aufgebaut, war wieder offen, braucht aber noch viel Unterstützung. Wir brauchen viele Bücher, viele Anwendungen, elektronische Zugänge, viele Geräte, spezielle Geräte, bezüglich der Sondersammlungen, viel Training für die Bibliothekare. Die Bibliothek der Universität Mossul braucht also noch viel Unterstützung. Und ich hoffe, dass jeder, der dieses Interview hören kann, ich freundlich bitten würde, und jede Unterstützung von ihnen für unsere Bibliothek, jede Unterstützung, würde sehr geschätzt werden.

Holly Sommers: Dr. Alaa, die Wiedereröffnung der Bibliothek im Frühjahr 2022 muss sich wie ein monumentaler Moment angefühlt haben. Warum sind Ihrer Meinung nach Gebäude und Institutionen wie die Bibliothek der Universität Mossul so zentral, wenn es darum geht, Städten und Bürgern dabei zu helfen, wieder Hoffnung zu schöpfen und ihr Leben nach einer Katastrophe wieder aufzubauen? Was repräsentieren sie?

Ala Hamdon: Ich denke, die Bibliothek der Universität Mossul wird eine Ikone für den Wiederaufbau sein. Es wird eine neue Hoffnung für jedes zerstörte Land, jede zerstörte Universität, jede zerstörte Bibliothek sein. Dies wird eine Hoffnung für die Zukunft sein, es wird eine Botschaft sein, nicht aufzugeben, und viele Menschen werden dich unterstützen. Du bist nicht allein. Vertrau mir. Einen Moment, als ich vor der niedergebrannten und zerstörten Bibliothek aufstand. Ich dachte, die Bibliothek würde nie wieder zurückkommen. Ich dachte, das würde mit der Zeit vergessen werden, aber nein, es ist zurück, und es ist wieder offen und umfasst Studenten, Akademiker und Forscher wie zuvor. Jede zerstörte Bibliothek wird also wieder geöffnet. Und ich bin mir sicher, dass Ihnen viele Menschen helfen werden, und ich würde Ihnen gerne helfen. Wer unterstützt Sie, wo immer Sie sind.

Holly Sommers: Nachdem wir Alaas Geschichte gehört hatten, wollten wir die Rolle nicht nur des ISC, sondern auch der breiteren wissenschaftlichen Gemeinschaft bei der Unterstützung und Fürsprache für gefährdete, vertriebene und geflüchtete Wissenschaftler in Krisenzeiten diskutieren.

Zu uns gesellt sich Vivi Stavrou, Exekutivsekretärin des Komitees für Freiheit und Verantwortung in der Wissenschaft (CFRS) und Senior Science Officer des ISC. Sie ist Klinische Psychologin und Entwicklungshelferin mit umfassender internationaler Erfahrung in humanitären Notfällen und Post-Konflikt-Situationen. Sie hat mit den UN-Entwicklungsagenturen, Regierungsministerien, dem NGO-Sektor und akademischen Institutionen in Bereichen wie Kinderschutz, psychische Gesundheit und psychosoziale Unterstützung sowie Menschenrechte und Reform des Sicherheitssektors zusammengearbeitet.

Vivi Stavrou: Das Komitee für Freiheit und Verantwortung in der Wissenschaft (CFRS) ist der Hüter des ISC-Prinzips der Freiheit und Verantwortung in der Wissenschaft, und dieses Prinzip legt die Grundfreiheiten fest, die alle Menschen haben sollten.

Jetzt gehört die Wissenschaft allen. Es ist ein grundlegender Bestandteil der menschlichen Kultur. Das tun wir als Menschen, wenn wir uns selbst, unsere Familien, unsere Gesellschaften, die Natur und die Welt um uns herum in Frage stellen und versuchen, einen Sinn zu finden. Und dann entwickeln und diskutieren wir diese Ideen und Theorien darüber, warum die Dinge sind und wie die Welt funktioniert. Wir entwickeln Technologien, Medikamente, schreiben Bücher und machen Kunst, um uns dabei zu helfen, Aufzeichnungen über eine bestimmte Zeit, einen bestimmten Ort und eine bestimmte Person zu erstellen. fundierte Entscheidungen treffen, um praktische Probleme zu lösen; unsere Ideen ausdrücken und kommunizieren und unsere Umgebung schöner machen. Wir entwickeln großartige Bildungseinrichtungen, wissenschaftliche Labors, Bibliotheken und Kunstgalerien, um diese großartigen Errungenschaften zu unterrichten, zu zeigen und aufzubewahren. Und als solche haben Forscher, Schriftsteller und Wissenschaftler eine lebenswichtige Rolle in der Menschheitsgeschichte gespielt und sind Schlüsselmitglieder der heutigen Gesellschaft. Aus diesem Grund werden in Zeiten von Konflikten und Kriegen diese Menschen, die in Frage stellen, wie die Dinge funktionieren, die Macht in Frage stellen, deren Arbeit der Schlüssel für die wirtschaftliche und nationale Entwicklung ist, ganz offen gesagt, zur Zielscheibe.

Jetzt, in Krisenzeiten, sei es aufgrund einer vom Menschen verursachten Naturkatastrophe wie Feuer, katastrophale Überschwemmungen, Pandemien oder anhaltende Konflikte und sogar Kriege, ist die Integrität und Existenz von Wissenschaftssystemen und Infrastrukturen bedroht. Solche Katastrophen zerstören die physische Infrastruktur und können unzählige Menschen aus ihren Häusern und Ländern vertreiben. Der Bruch und der Verlust der Wissenschaftssysteme eines Landes versetzt nicht nur heimischen wissenschaftlichen Investitionen, Lehre und Forschung sowie dem langfristigen Wachstum und der Souveränität einen schweren Schlag, sondern auch dem globalen Netzwerk von Wissenschaftlern und Forschungsinfrastrukturen. Der Wissenschaftssektor spielt eine wichtige und unterentwickelte Rolle, um die wissenschaftliche Gemeinschaft zu mobilisieren, eine aktive Rolle bei der humanitären Hilfe zu spielen, nicht nur um Gelehrte und Forscher zu schützen, sondern auch ihre Erkenntnisse, ihr Wissen, ihre Beiträge zur Wissenschaft und auch diese großartigen Institutionen und Aufbewahrungsorte Wissenschaft.

Also, was machen wir?

Ich werde über die diesbezügliche Arbeit des International Science Council sprechen. Wir arbeiten derzeit mit Partnern aus der organisierten Wissenschaftsgemeinschaft, den NGOs, den Vereinten Nationen und dem Privatsektor, insbesondere Wissenschaftsverlagen und Wissenschaftsdatenplattformen, an der Entwicklung eines politischen Rahmens zur Unterstützung der Wissenschaft in Krisenzeiten, um die Unterstützungsarbeit zu formalisieren Wir sind derzeit dabei, einen effektiveren, gemeinsamen und langfristigen Ansatz zum Schutz von Wissenschaftsgemeinschaften und zum Wiederaufbau von Wissenschaftssystemen zu entwickeln, um zwei Dinge zu gewährleisten: dass die Welt auch weiterhin von wissenschaftlichen Entdeckungen profitieren kann wenn Konflikte und Katastrophen auftreten, und einen langfristigen und mit Ressourcen ausgestatteten Ansatz zum Schutz dieser sehr wissenschaftlichen Gemeinschaften zu haben, um wissenschaftliche Wissenssysteme und Infrastrukturen in Zeiten von Katastrophen und Konflikten und im langen Prozess des Wiederaufbaus nach Katastrophen und Konflikten zu bewahren und wieder aufzubauen .

Alles, was ich gesagt habe, wurde meines Erachtens sehr ergreifend von Dr. Alaa aufgefangen, als er sagte, dass die Unterstützung, die er vom NGO-Sektor und von den Universitäten erhielt, als er nach Europa kam, darin besteht, dass „sie die Tür geöffnet haben mich, während alle Türen geschlossen waren“. Und das ist wirklich das Herzstück dessen, was wir tun wollen. Es liegt in der Verantwortung der wissenschaftlichen Gemeinschaft, auf unsere eigene Gemeinschaft zu schauen, unsere Aufmerksamkeit darauf zu lenken, wie wir unsere eigene Gemeinschaft in Krisenzeiten schützen und unterstützen können, sowohl durch den Schutz der einzelnen Wissenschaftler, als auch durch die Zusammenarbeit mit unseren Regierungen, die Arbeit mit der UN, in Zusammenarbeit mit dem Privatsektor, um sehr bedeutende Ressourcen für den Wiederaufbau von Wissenschaftssystemen und wissenschaftlicher Infrastruktur nach einer Katastrophe und nach einem Konflikt einzusetzen. Wir tun dies nicht nur für das, was als enger empfundener Nutzen der Universitätsausbildung von Akademikern und Wissenschaftlern angesehen werden könnte, sondern wir tun dies wirklich zum Nutzen unserer gesamten Geschichte. Unsere Kulturgeschichte, unsere Wissenschaftsgeschichte, die so viel darüber aussagt, wer wir als Menschen sind, und es bedeutet so viel darüber, wie wir uns entwickeln werden, welche Ideen, welche Technologien wir für das menschliche und ökologische Wohlergehen in der Zukunft entwickeln müssen.

Holly Sommers: Vielen Dank, dass Sie sich diese Folge von Science in Times of Crisis angehört haben. In der nächsten und letzten Folge unserer Serie wenden wir uns der Zukunft zu, um die wachsende Rolle sogenannter „Track II-Organisationen“ wie des International Science Council mit ISC-Präsident Sir Peter Gluckman und der ehemaligen Generaldirektorin der UNESCO Irina Bokova zu untersuchen. Wir werden die Bedeutung informeller diplomatischer Kanäle wie Wissenschaft und Kultur beim Aufbau und Erhalt des Friedens, die Realitäten der Wissenschaftsdiplomatie in der Praxis und die Bedeutung gewöhnlicher Wissenschaftler bei der Förderung der wissenschaftlichen Zusammenarbeit erörtern.

 — Die Meinungen, Schlussfolgerungen und Empfehlungen in diesem Podcast sind die der Gäste selbst und nicht unbedingt die des International Science Council —

Erfahren Sie mehr über die Arbeit des ISC zu Freiheit und Verantwortung in der Wissenschaft

Freiheiten und Verantwortungen in der Wissenschaft

Das Recht, an Fortschritten in Wissenschaft und Technologie teilzuhaben und davon zu profitieren, ist in der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte verankert, ebenso wie das Recht, sich an wissenschaftlichen Untersuchungen zu beteiligen, Wissen zu verfolgen und zu kommunizieren und sich bei solchen Aktivitäten frei zu vereinigen.