Experte in der COVID-Education Alliance (COVIDEA)
Distinguished Research Professor, Fakultät für Erziehungswissenschaften,
Monash University, Melbourne, Australien
Neil Selwyn forscht seit 1995 zur Integration digitaler Technologie in Schulen, Universitäten und Erwachsenenbildung, mit besonderem Fachwissen in Bezug auf die Beschränkungen und Probleme des „wirklichen Lebens“, mit denen technologiebasierte Bildung umgesetzt wird. Derzeit arbeitet er an national finanzierten Projekten, die die Einführung von Bildungsdaten und Lernanalysen, KI-Technologien und die sich verändernde Natur der digitalen Arbeit von Lehrern untersuchen. Zu den jüngsten Büchern gehören: „Sollen Roboter Lehrer ersetzen: KI und die Zukunft der Bildung“ (2019, Politik) und „Bildung und Technologie: Schlüsselthemen und Debatten“ (dritte Auflage fällig 2021, Bloomsbury).
